В социальных видеосервисах все больше и больше появляются вдеофрагментов по решению задач. Просмотр решения  задач я рекомендовую ребятам, выбирающим физику в качестве предмета ЕГЭ. Причем, в сервисы выложено видео по решению задач и части А, и В, и С. Всем ребятам найдется нужный фильм. Зная пробелы учащихся в той или иной теме, я их целенаправленно адресую на те или иные темы. Многие ребята тщательно анализируют решения, предлагают иные способы решения

ЕГЭ физика с3. Идеальный  газ

ЕГЭ физика В3. Пучок света

ЕГЭ физика В1. Спутник и орбиты

ЕГЭ физика А9. Газовая плита .

ЕГЭ физика С4. Эдс батареи

2007-2008год:

Долгов Ф., Богапова А.- 1 место на Окружной НПК «Юные дарования 21 века», секция  «Астрономия»,

•Коломина Ю.- 3 место на Окружной НПК «Юные дарования 21 века», секция  «Астрономия».                                                                     

    

•Горборукова К.- 1 место на Окружной НПК «Юные дарования 21 века», секция  «Астрономия»;  2 место на Областной НПК,  секция  «Астрономия»;  диплом 1 степени , звание лауреата Всероссийской конференции учащихся «Первые шаги в науку» национальной образовательной программы «Интеллектуально-творческий потенциал России» номинация «Астрономия. Космонавтика. Техническое творчество.»

•2008-2009 год:

•Скрипачев А., Буяновский А.- 2 место на  Окружной НПК «Юные дарования 21 века», секция «Физика»;

•Горборукова К.- 2 место на  Окружной НПК «Юные дарования 21 века», секция «Астрономия»

•2009-2010 год:

•Буяновский А., Заболотько И.- 3 место на Окружной НПК «Юные дарования 21 века»,  секция «Физика»

 Задачи:

•         ориентироваться в быстро меняющихся жизненных ситуациях, применяя необходимые знания в практически ситуациях для разрешения возникающих проблем, чтобы на протяжении всей жизни иметь возможность найти в ней свое место, быть успешным, мобильным, самостоятельно критически мыслить, видеть возникающие проблемы и искать пути рационального их решения, используя современные технологии;

•         четко осознавать, где и каким образом приобретаемые ими знания могут быть применены; быть способными генерировать новые идеи, творчески мыслить;

•         грамотно работать с информацией ( собирать необходимые для решения определенной проблемы факты, анализировать их, делать необходимые обобщения, сопоставления с аналогичными или альтернативными вариантами решения, устанавливать статистические и логические закономерности, делать аргументированные выводы, применять полученный опыт для выявления и решения новых проблем), решать практические задачи на социальном, профессиональном , личностном уровне;

•         быть коммуникабельными, уметь работать сообща в различных областях, в различных ситуациях, предотвращая или умело выходя из любых конфликтных ситуаций;

•         самостоятельно работать над развитием собственной нравственности, интеллекта, культурного уровня, быть способным к самоопределению- осознанному успешному выбору профессии и профессиональной карьеры.